Un jour comme…

Faire découvrir nos métiers aux jeunes générations

Le mercredi 22 janvier, le Lycée Michel Rodange à Luxembourg-ville a accueilli la 3ᵉ édition de l’événement « Un jour comme architecte et ingénieur-conseil », organisé par l’Ordre des Architectes et des Ingénieurs-Conseils (OAI). Cet événement a pour objectif de faire découvrir de manière ludique, interactive et pédagogique les métiers de l’architecture et de l’ingénierie aux élèves de 3e, 2e et terminale.

Une immersion au cœur des métiers de la construction

Pendant toute une journée, les élèves ont été plongés dans le quotidien des architectes et ingénieurs-conseils. À travers des ateliers thématiques, ils ont pu expérimenter les réalités concrètes du secteur de la construction, tout en découvrant les nombreuses facettes de ces métiers techniques et créatifs.

Des expériences scientifiques pour mieux comprendre le bâtiment

Les participants ont exploré une série d’expériences physiques et chimiques appliquées au génie technique du bâtiment. Parmi les sujets abordés figuraient :

• l’acoustique dans les espaces construits,

• le rayonnement thermique et ses effets,

• la qualité de l’air intérieur,

• la lumière naturelle et artificielle,

• et bien d’autres domaines clés pour le confort et la performance des bâtiments.

Ces expériences concrètes ont permis aux élèves de mieux comprendre les enjeux environnementaux, techniques et humains qui animent les professionnels du secteur.

Des experts mobilisés pour transmettre leur passion

Les ateliers étaient animés par Elise Rein, Team Manager Advanced Engineering chez Betic, part of Sweco, et Mike Dusseldorf, Administrateur chez Goblet Lavandier. Grâce à leur engagement, leur pédagogie et leur passion, les deux intervenants ont su capter l’attention des jeunes et transmettre leur enthousiasme pour les métiers de l’ingénierie.

Semer l’envie de construire le monde de demain

Cet événement a été une véritable réussite en matière de sensibilisation et d’inspiration. Il a permis aux élèves de se projeter dans un avenir professionnel concret, et peut-être de révéler des vocations. Car pour bâtir les villes durables de demain, il est essentiel de susciter dès aujourd’hui l’intérêt des jeunes pour les métiers techniques et innovants.